1- نشستن و چهار دستوپا رفتن: فرایند نشستن اگرچه امری عادی به نظر می رسد، ولی باید دانست که نیاز به تکامل سیستم عصبی در بخش نخاع و همکاری مناسب آن با ماهیچههای مختلف مانند ماهیچه های ناحیه پشت، کمر و لگن دارد.
پاچماقی یا پاچنبری یک نقص بسیار شایع در هنگام تولد است که در آن پنجه ی پا به طور غیر طبیعی به داخل چرخیده است.
روش های درمانی که در این زمینه استفاده می شود بنا به شدت مشکل کودک، از درمان های ساده تا جراحی می باشد.
استفاده از روروئک برای کودکان نوپا امری چالش برانگیز می باشد و عدهای با استفاده از آن موافق و عدهای مخالف هستند.
برای آموزش نشستن و راه رفتن کودک و یا ایستادن یک سری آموزش ها و پیش زمینه ها وجود دارد که در این مطلب به آنان می پردازیم.
کج گذاشتن پا به سمت داخل، در کودکان کمسن در شروع راه افتادن بسیار رایج است. در اغلب موارد با افزایش سن کودک، این عارضه برطرف میشود و کودک پاهایش را درست روی زمین میگذارد.
پاهای پرانتزی نگرانی متداول جدید برای والدین کودک است که ممکن است متوجه نشوند که تقریبا اغلب کودکان در هنگام تولد پاهای پرانتزی دارد.
در اینجا راههایی پیشنهاد می شود که بیشترین تاثیر را در آموزش زبان و گفتار درمانی در منزل به فرزندتان دارند.
در این مقاله بازیهایی مطرح شده که گفتار درمانی مبتنی بر تقلید صداها مفید است.
اختلالات حافظه و عدم تمرکزدر درس خواند و اختلالات حافظه و عدم تمرکز در موقعیت های مختلف در اشکال متنوعی بروز و ظهور پیدا می کنند.
اختلالات اضطرابی یک حالت نگرانی و تشویش ذهنی است که با علائم بدنی جسمی همانند تعریق، افزایش ضربان قلب، علائم فکری و شناختی و حسی همانند خطر و علائم رفتاری همانند فرار از موقعیت همراه است.
اختلالات یادگیری به ناتوانی های کودک یا نوجوان در مهارت های خواندن، نوشتن، تکلم، ریاضیات و استدلال و در اطلاق می شود.
اختلال بیش فعالی همراه با کمبود توجه در واقع اختلالی است که در کودکی آغاز می شود
ميگرن و سردردهای تنشی میگرن یک سردرد گاه به گاه و همراه با حالت تهوع و استفراغ است و معمولا از 4 تا 72 ساعت درد میگرنی طول می کشد.
دلیلش این که به نوروفیدبک دوپینگ اخلاقی گفته می شود این است که در حال حاضر بسیاری از ورزشکاران و مدیران در کشورهای پیشرفته روش درمانی نوروفیدبک استفاده مینمایند.
پژوهشگران معتقدند که مغز انسان ها چهار نوع موج آلفا، بتا، تتا و دلتا دارد و بر حسب دامنه و طول موج از هم تفکیک می شود و میزان شان در حالت های مختلف روانی انسان متغیر می باشد.
بنابر نظر متخصصین حوزه درمان نوروفیدبک و با استناد به مقالاتی که از سوی پژوهشگران متعدد حوزه نوروفیدبک میتوان گفت که نوروفیدبک بیشتر برای برخی اختلالات روانی خفیف مورد استفاده قرار گیرد و در عین حال تأثیر درمان نوروفیدبک در مقایسه با درمان های استاندارد دارویی کمتر است و استفاده از آن در درمان افسردگی شدید یا اعتیاد مردود است.
هم یک کودک باهوش و هم یک کودک کم هوش می توانند کم حواس باشند پس نمی توان گفت ارتباط مشخص و مستقیم میان هوش و عدم تمرکز دردرس خواندن وجود دارد.
مهدی جهانی مسئول فنی بخش دو کلینیک توانبخشی توانش